¿Quiénes somos?
GIPPES
Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior
Somos un espacio académico dedicado al análisis crítico y la producción de conocimiento sobre el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas en el ámbito de la educación superior. Surge tras las movilizaciones sociales en las décadas recientes en torno a la defensa de la educación superior como un derecho que debe garantizarse a todos y todas las colombianas.
Misión
El Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior (GIPPES) tiene como misión aportar a la generación de conocimiento sobre las políticas públicas de educación superior en Colombia. A partir de la investigación social, económica y política, su propósito es contribuir al fortalecimiento de la educación superior en Colombia, asegurando su reconocimiento como un derecho fundamental y un bien común, accesible y equitativo para todos y todas las colombianas.
Visión
En los próximos diez años, el objetivo es consolidarse como un referente nacional e internacional en la generación de conocimiento y la formulación de propuestas de políticas públicas enfocadas en los desafíos del sistema de educación superior colombiano. Este posicionamiento estratégico buscará no solo abordar y superar las asimetrías y desigualdades educativas, sino también asegurar la consolidación de la educación superior como un derecho fundamental y un bien común, accesible y equitativo para todos.
Además, se pretende fortalecer la pertinencia del sistema educativo, alineándose con las dinámicas y necesidades emergentes de las sociedades contemporáneas, incluyendo la adaptación a las transformaciones tecnológicas, económicas y sociales que moldean el futuro de la educación.
Este enfoque integrador implicará una estrecha colaboración con actores clave a nivel nacional e internacional, fomentando la innovación y el diálogo crítico que permita responder de manera efectiva a las exigencias del siglo XXI, asegurando que la educación superior en Colombia sea inclusiva, relevante y sostenible.
Líneas de trabajo
Divulgación
La línea de acción Divulgación del grupo GIPPES articula estrategias para socializar el conocimiento generado en el marco de sus procesos investigativos, con el objetivo de incidir en el debate público y académico sobre la educación superior. Desde una perspectiva crítica y comprometida, esta línea busca democratizar el acceso a los hallazgos, ideas y propuestas del grupo mediante publicaciones, eventos, espacios de diálogo, y productos comunicativos diversos. Más allá de la transmisión de información, la divulgación en GIPPES se concibe como un ejercicio pedagógico, político y cultural que promueve la apropiación social del conocimiento. Esta apuesta fortalece la interacción con la comunidad universitaria y la sociedad, abriendo caminos para construir políticas educativas más justas, inclusivas y contextualizadas.
Producción académica
La línea de acción Producción académica del grupo GIPPES comprende un enfoque integral y expandido de la generación de conocimiento. Desde una perspectiva crítica, interdisciplinaria y comprometida con la transformación social, impulsa la producción científica rigurosa, pero también valora y promueve formatos alternativos de expresión y reflexión como cineforos, foros de divulgación, publicaciones multiformato y experiencias culturales.
Investigación
La línea de acción Investigación del Grupo GIPPES se orienta a la producción de conocimiento sólido y contextualizado sobre las políticas públicas de educación superior en Colombia. Desde un enfoque crítico y multidisciplinario, esta línea impulsa estudios rigurosos que analizan las dinámicas, tensiones y oportunidades del sistema educativo. A través de metodologías participativas y el diálogo con actores clave —tanto dentro como fuera de la Universidad Nacional de Colombia—, se generan insumos para el diseño de propuestas de transformación educativa que fortalezcan el carácter público, equitativo y pertinente de la educación superior como un derecho y un bien común.
Formación
La línea de acción Formación del grupo GIPPES se configura como un eje estratégico para el fortalecimiento de capacidades investigativas en contextos universitarios. Promueve la formación integral de nuevos investigadores —de pregrado y posgrado— mediante su vinculación activa a proyectos que abordan críticamente los desafíos de la educación superior en Colombia. Estos espacios, concebidos como laboratorios colaborativos de pensamiento y acción, fomentan el aprendizaje mutuo, el análisis reflexivo y la construcción colectiva de conocimiento. A través de metodologías participativas, se busca cultivar una cultura investigativa comprometida con una educación superior inclusiva, contextualizada y transformadora, alineada con los retos sociales, económicos, políticos y territoriales del país.
Articulación
Grupo de Trabajo "Políticas Educativas y Derecho a la Educación" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO.
El coordinador del Grupo de Investigación (Prof. Andrés Felipe Mora) es integrante del mencionado grupo de trabajo.
Ver: https://www.clacso.org/grupos-de-trabajo/grupos-de-trabajo-2019-2022/?pag=detal
le&refe=6&ficha=1634
El Centro de Pensamiento en Políticas Públicas de Educación Superior
(proyecto asociado al Grupo de Investigación) participa y es integrante de la
Cátedra Unesco "Universidad e Integración Regional".
Ver:https://www.iesalc.unesco.org/catedras/
Líneas de investigación
- La educación superior como derecho y bien común.
- Sentido de la educación superior y discusiones sobre el concepto de calidad.
- Economía política de la educación superior y reproducción de desigualdades y asimetrías sociales.
- Financiamiento de la educación superior.
- Funciones misionales del sistema de educación superior y problemáticas sociales y territoriales.
- Gobierno, autonomía y democracia educativa.
- Articulación de la educación superior con los sistemas de ciencia y tecnología, educación básica y media, educación popular, educación técnica y tecnológica y formación profesional.
- Tendencias y contratendencias que se observan en el desarrollo de los sistemas de educación postsecundaria.
- Interculturalidad y reforma de los sistemas de educación superior.
- Movilización social y educación superior en Colombia.
Nuestra historia
INICIO
La educación superior en Colombia enfrenta desafíos estructurales, como las desigualdades en acceso y permanencia, el desfinanciamiento de las instituciones de educación superior públicas, la falta de articulación entre niveles y modalidades, el cuestionamiento por su pertinencia y calidad, la falta de articulación con las necesidades territoriales y la presión sobre la autonomía universitaria. Ante esta situación, el Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior (GIPPES) se propone como un espacio de análisis y formulación de propuestas que contribuyan a consolidar la educación superior como un derecho y bien común.
La trayectoria del grupo tiene sus raíces en el Centro de Pensamiento en Políticas Públicas de Educación Superior de la Universidad Nacional de Colombia, surgido tras las movilizaciones estudiantiles de 2018.
Desde allí, se han producido documentos clave como El derecho fundamental a la educación superior en Colombia, que analiza el marco jurídico del acceso a la educación superior; Hacia un sistema de educación superior basado en la cooperación, que propone una articulación más estrecha entre las universidades públicas; y Modelo alternativo para la financiación de la universidad pública en Colombia, que plantea un esquema de financiamiento más equitativo.
2018
2022
En 2022, el grupo amplió su investigación sobre financiación con el documento Hacia un esquema de financiamiento alternativo de las ITTU públicas en Colombia, que busca incluir a las instituciones técnicas y tecnológicas en la discusión sobre recursos. Además, publicó La financiación de la educación superior en Colombia: crisis y disputas en el marco de la pandemia, donde analiza los efectos de la crisis sanitaria en la sostenibilidad financiera del sector y las tensiones entre modelos privatizadores y propuestas alternativas.
El GIPPES empieza a adquirir un reconocimiento en el ámbito de la educación superior con la publicación del libro Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad. Además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la interculturalidad, la ruralidad, la construcción de la pedagogía de paz, la formación docente, entre otros.
Publicación libro
2022
ACTUAL
Luego de ello, el grupo ha desarrollado investigaciones sobre la interculturalidad y la educación superior, con estudios como Política pública educativa intercultural en la región Amazónica. Asimismo, desarrolló el proyecto El SENA y la Formación Profesional Integral en el Sistema de Educación Público en Colombia, con el objetivo de definir su rol dentro de la educación superior. Más recientemente, el grupo se enfocó en analizar la incidencia del Capitalismo Cognitivo en la educación superior, a partir de la revisión de casos como la implementación del Marco Nacional de Cualificaciones en Colombia.
Con estos aportes, el grupo busca generar conocimientos que fortalezcan el acceso, la permanencia y la calidad de la educación superior en el país.